Satura rādītājs:
- Pielikuma veidi
- Kas ir neorganizēta pieķeršanās: definīcija
- Neorganizētas piestiprināšanas īpašības ar piemēriem
- Neorganizētas pieķeršanās sekas
- Kā ārstēt neorganizētu pieķeršanos
Pieķeršanos saprot kā emocionālo saiti, kuru bērns veido ar māti agrā bērnībā. Izstrādātās pieķeršanās veids noteiks lielu daļu no sociālajām attiecībām, kuras izveidojat visu savu dzīvi. Šī fakta nozīmīguma apzināšanās sociālajā līmenī un tādu vecāku prakses veicināšana, kas veicina drošu pieķeršanos, ir būtisks fiziskās, garīgās un emocionālās veselības profilakses līdzeklis.
Nākamajā rakstā mēs runāsim par neorganizētu pieķeršanos, pieķeršanās veidu, kas izriet no negatīvas bērnības pieredzes, kas cilvēkiem, kuri to izveido, attīsta nepareizu uzvedību. Mēs paskaidrosim, no kā tas sastāv, kādas ir tā sekas un kā to ārstēt klīniski.
Jūs varētu interesēt arī: Toksiski vecāki: kādi viņi ir un kā ar viņiem izturēties Indekss- Pielikuma veidi
- Kas ir neorganizēta pieķeršanās: definīcija
- Neorganizētas piestiprināšanas īpašības ar piemēriem
- Neorganizētas pieķeršanās sekas
- Kā ārstēt neorganizētu pieķeršanos
Pielikuma veidi
Saskaņā ar J. Bowly pieķeršanās teoriju pieķeršanās ir instinktīva uzvedība, kas notiek jaundzimušajam attiecībā pret tā māti (vai galveno aprūpētāju) kā bioloģisko izdzīvošanas mehānismu. Mazulis meklē emocionālu aizsardzību mātei, kas vēlāk ļaus viņam droši doties pasaules izzināšanā. Ir četri piestiprināšanas veidi:
- Droša pieķeršanās: parāda satraukuma satraukumu, bet, kad atgriežas piesaistes figūra, tā nomierinās.
- Trauksme, kas izvairās no pieķeršanās: liecina par nelielu satraukumu šķiršanās priekšā un nelielu interesi par piesaistes figūras atgriešanos.
- Uztraukums, kas ir izturīgs pret ambivalentiem līdzekļiem: izrāda satraukumu, bet, kad māte atgriežas, viņa parāda savas dusmas, neskatoties uz to, ka vēlas būt kopā ar viņu.
- Neorganizēta-dezorientēta pieķeršanās: viņš pirms apdalīšanās ir sajaukts, bet tuvojas pieķeršanās figūrai, tiklīdz atgriežas. Šajā rakstā tiks analizēts pielikuma veids.
Šeit jūs varat detalizēti redzēt piesaistes veidus un to sekas.
Kas ir neorganizēta pieķeršanās: definīcija
Nesakārtota pielikumu rodas kā kas rezultātā bērnības pieredzi neskaidrības attiecībā uz uzvedību viņu vecākiem. Viņu uzvedība ir neprognozējama, kas rada nenoteiktības, bailes un saskanības un kārtības trūkumu zīdainī. Šāda veida pieķeršanās parasti attīstās bērniem, kuri dzīvo vidē ar vardarbību ģimenē, kur vardarbīga uzvedība mijas ar citiem pieķeršanās vai bailēm un nedrošības pašiem vecākiem.
Neorganizētas piestiprināšanas īpašības ar piemēriem
Bērniem ar neorganizētu pieķeršanos raksturīgi:
- Izsakiet pretrunīgu izturēšanos pret aprūpētājiem: pieeja bailēm, viņu aprūpe un izvairīšanās.
- Maz vai vispār nav vides izpētes. Viņi ir vispārinājuši pieredzi ar vecākiem, lai viņi pasauli uztvertu kā draudu
- Šis ierobežojums viņu eksperimentos ar vidi kopā ar viņu pašu traumatiskās pieredzes sekām kavē viņu kognitīvo attīstību (uzmanības, koncentrēšanās un atmiņas deficīts, slikta, neorganizēta un lieka verbālā izpausme utt.).
- Zems pašnovērtējums, kas ir no viņu aprūpētājiem saņemtā nenovērtējuma rezultāts.
- Disociācija: viņi zaudē kontaktu ar realitāti savas vēlmes un neiespējamības dēļ gribēt bēgt. Šeit jūs redzēsiet vairāk informācijas par disociācijas jēdzienu.
Neorganizētas pieķeršanās sekas
Sekas bērna, pusaudža vai pieaugušā dzīvē gadījumos, kad tiek konstatēta neorganizēta pieķeršanās, ir diezgan negatīvas afektīvo un psiholoģisko seku dēļ, ko tas rada skartajiem. Mēs uzsvērsim sekojošo:
- Agresija: tie ir cilvēki, kuri sociāli norobežojas vai nodibina toksiskas attiecības un paliek aizsargājoši, lai, ņemot vērā minimālo konfliktu situāciju, viņi varētu reaģēt agresīvi. Tā ir atbilde, kas atspoguļo dusmu izpausmi, ko satur traumatiskā pieredze, un tajā pašā laikā viņu vidē iemācītās uzvedības izstarošana kā konfliktu risināšanas pasākums.
- Zems pašnovērtējums: viņi internalizē runu, balstoties uz vecāku runu (galvenokārt negatīvu) un uz saviem "nevērtības" atskaitījumiem, lai pamatotu un racionalizētu saņemto slikto izturēšanos. Šeit jūs varat redzēt cilvēku pazīmes ar zemu pašnovērtējumu.
- Uzvedības problēmas: tās mēdz izpausties antisociālā, agresīvā un izaicinošā uzvedībā, kā rezultātā mēs pieminējām apgūto modeļu un savaldītās dusmas
- Depresija: visas pieredzes rezultāts, un, neskatoties uz šķietamo spēku, kas izpaužas viņu agresivitātes dēļ, viņi ir cilvēki ar lielu iekšēju afektīvo tukšumu. Rezultātā viņi bieži pieņem atkarību izraisošu uzvedību kā "emocionālās anestēzijas" metodi. Šeit jūs varat redzēt padomus, kā palīdzēt depresijas slimniekiem.
Kā ārstēt neorganizētu pieķeršanos
No neorganizēta aresta ārstēšana jābūt starpdisciplināru iejaukšanās gadījumā bērniem un pusaudžiem. Lai panāktu pozitīvas un ilgstošas pārmaiņas, būs jāstrādā kopā ar ģimeni, skolu, sociālajiem un terapeitiskajiem dienestiem.
Attiecībā uz pieaugušajiem J. Bowlijs savā grāmatā "Droša bāze" piedāvā piecus uzdevumus, kas jāpievieno pieķeršanās terapeitiskajā darbā:
- Izveidojiet uzticēšanās atmosfēru, kas ļauj pacientam uzsākt drošas attiecības ar terapeitu. Šīs uzticības pilnas attiecības ļaus jums iedziļināties dzīves tumšākajos aspektos, lai izpētītu cēloņus, kas slēpj jūsu pašreizējās dzīves grūtības.
- Pavadiet viņu, apzinoties, kā viņš šodien veido un uztur savas personiskās attiecības: kādas cerības viņš sagaida no savas uzvedības un citiem; kādu uzvedību tas izstaro automātiski un neapzināti (tuvojas, izvairās, bloķē utt.); kādas atbildes tas rada pirms pirmajiem mijiedarbības rezultātiem (mierīgums, bailes, vilšanās un dusmas, lidojums…); utt.
- Analizējiet attiecības ar pašu terapeitu, kas sniegs vērtīgu informāciju par to, kā viņš veido attiecības ar pieķeršanās figūrām, kas ir viņa iepriekšējās bērnības pieredzes rezultāts.
- Palīdziet viņam apzināties, cik lielā mērā viņa domas, jūtas un pašreizējo uzvedību nosaka attiecības, kādas viņam bija agrāk ar vecākiem, un runa, kuru viņš internalizēja par sevi, par citiem un pasauli no teica attiecības.
- No šo garīgo shēmu atzīšanas, kas izveidotas pēc viņa bērnības pieredzes, meklēt alternatīvas, kas ļauj viņam dziedēt šīs bērnības brūces un radīt jaunu realitāti, kas ir taisnīgāka pret viņu pašu un viņa personīgās attīstības iespējām.
Tie ir sarežģīti terapeitiski procesi, kas ģenerē aizsardzības mehānismus, lai izvairītos no sāpēm un paliek vismaz tajā, kas ir zināms, tas ir, komforta zonā. Tomēr, neskatoties uz procesa smagumu, tas ir jāpārdzīvo, ja vēlamies novērst simptomus vai klīniskos attēlus, kas mūs noveda pie konsultācijas (trauksme, depresija, agresivitāte, antisociāla uzvedība utt.). Tas ir par brūces sadzīšanu no saknes, lai tā vairs neradītu simptomus, konfliktus vai slimības. Pretējā gadījumā brūce meklēs atrastos ceļus, lai turpinātu izpausties.
Šis raksts ir tikai informatīvs, vietnē Psychology-Online mums nav tiesību noteikt diagnozi vai ieteikt ārstēšanu. Mēs aicinām jūs doties pie psihologa, lai ārstētu jūsu konkrēto gadījumu.
Ja vēlaties izlasīt vairāk rakstu, kas ir līdzīgi neorganizētai pielikumam: kas tas ir, īpašības, sekas un kā to ārstēt, iesakām ievadīt mūsu klīniskās psiholoģijas kategoriju.
Bibliogrāfija- Duarte Mendoza, KD (2019). Neorganizēta pieķeršanās, tās ietekme uz bērna emocionālo attīstību (bakalaura darbs, BABAHOYO: UTB, 2019).
- Gago, J., de Iniciativa Social, ASC un pazīstamais Terapija, EVN (2014). Piesaistes teorija. Saite. Agintzari S. Coop. sociālās iniciatīvas Basku Navarras ģimenes terapijas skola.