Satura rādītājs:
- Tehnoloģiju priekšrocības un trūkumi bērniem
- Tehnoloģijas negatīvā ietekme uz bērniem
- Jaunu tehnoloģiju priekšrocības bērniem
Šodien mēs apzināmies, ka dzīvojam mainīgā sabiedrībā. Tehnoloģijas attīstās katru gadu, tas ir fakts, kuru vecāka gadagājuma cilvēkiem ir grūti pielāgot, bet tajā pašā laikā jauns digitālais laikmets, kurā bērni aug roku rokā ar jaunajām tehnoloģijām. Līdz ar šīm pārmaiņām starp paaudzēm, visticamāk, gados vecāki cilvēki sev jautā, kas ir labs un kas slikts jaunajās paaudzēs, kas aug līdz ar izmaiņām. Tātad, mēs aicinām jūs izlasīt šo rakstu vietnē Psychology-Online: kā jaunās tehnoloģijas ietekmē bērnus.
Jūs varētu interesēt arī: Kā uzlabot sociālās prasmes bērniem Indekss- Tehnoloģiju priekšrocības un trūkumi bērniem
- Tehnoloģijas negatīvā ietekme uz bērniem
- Jaunu tehnoloģiju priekšrocības bērniem
Tehnoloģiju priekšrocības un trūkumi bērniem
Jaunajām tehnoloģijām ir pretrunīga ietekme uz cilvēku ikdienu. Tāpat kā viņi veicina saziņu starp cilvēkiem, tie arī veicina sociālo un personisko attiecību nabadzību. Šī iemesla dēļ zemāk mēs komentēsim dažas jauno tehnoloģiju negatīvās sekas un priekšrocības bērnu ikdienas dzīvē. Kur tiks novērtēti bērnu tehnoloģiju plusi un mīnusi, kā arī tas, kā jaunās tehnoloģijas ietekmē bērnus.
Tehnoloģijas negatīvā ietekme uz bērniem
Kā tehnoloģija ietekmē bērnus? Sociālā izolācija un attiecību nabadzība ir jauno tehnoloģiju galvenās sekas. Tomēr mums jāņem vērā arī viss, ko var radīt jaunās tehnoloģijas. Tālāk mēs izskaidrojam tehnoloģiju sekas uz bērniem, kā arī jauno tehnoloģiju negatīvo ietekmi uz bērniem:
- Sociālā izolācija : sociālā izolācija attiecas uz personiska kontakta trūkumu, ko var panākt, izmantojot jaunu tehnoloģiju ļaunprātīgu izmantošanu. Sakarā ar jauno tehnoloģiju ietekmi uz zēniem un meitenēm pastāv sociālā sadrumstalotība, kas noved pie lielāka individuālisma. Šajā gadījumā ir interesanti uzzināt, kā uzlabot bērnu sociālās prasmes.
- Aizstāšana: daudzos gadījumos cilvēki savstarpējās attiecības aizstāj ar kibernētisku aizstājēju, kas veicina sociālo izolāciju.
- Emocionālā kontakta trūkums: individuālisma un sociālās izolācijas dēļ rodas personiska kontakta trūkums, kas noved pie visa emocionālā samazināšanās.
- Informācijas piesātinājums: jaunās tehnoloģijas bieži veicina informācijas iegūšanu, kaut arī tā atvieglošanas vietā daudzos gadījumos rodas piesātinājums, kas kavē komunikatīvo mijiedarbību un rada neskaidrības.
- Atkārtotas rutīnas: biežāk zēni un meitenes pierod pie automatizētas jauno tehnoloģiju izmantošanas kārtības, kas veicina mazāk spontanitātes un radošuma.
- Grūtības runāt un sazināties: ar pašreizējo tendenci, kas mūs noved pie mazāka sociālā kontakta, tas vienlaikus noved pie runas un saziņas grūtību pieauguma.
- Simboliskas spēles neesamība vai samazināšanās: fakts, ka vairāk laika tiek pavadīts jaunajās tehnoloģijās, nevis sociālo attiecību stiprināšanā, mudina bērnus tik daudz laika neveltīt, spēlējot simboliskas spēles (spēlējot ugunsdzēsēju, spēlējot veterinārārstu…). Šajā rakstā jūs atradīsit Piaget, Vygotsky un Freud spēles teoriju.
- Izklaidība: daudzos gadījumos vecāki izmanto jaunās tehnoloģijas, lai novirzītu savus bērnus no situācijām, kurās viņi, iespējams, nezina, kā pārvaldīt savu neapmierinātību, tādējādi palielinot iespēju, ka bērniem rodas liela neiecietība pret vilšanos. Tādā veidā bērni nesaskaras ar situācijām, kā vajadzētu. Tā ir viena no satraucošākajām tehnoloģiju sekām bērniem.
- Garlaicības neesamība: bērniem vajadzētu iemācīties izklaidēt sevi, neizmantojot jaunas tehnoloģijas. Tomēr šodien ir ierasts, ka bērnu uzmanību novērš mobilais vai mobilais tālrunis, planšetdators vai planšetdators un citi tehnoloģiski priekšmeti, kas mudina bērnus nepanes garlaicību. Uzmanību! Izmantojot mobilo tālruni, lai izvairītos no nepatīkamām emocijām, var rasties atkarība no mobilā tālruņa.
Jaunu tehnoloģiju priekšrocības bērniem
Jauno tehnoloģiju negatīvās sekas parasti parādās sakarā ar jauno tehnoloģiju izmantošanu un ļaunprātīgu izmantošanu bērniem. Tomēr, ja tiek pareizi izmantotas jaunās tehnoloģijas, tās var būt ļoti noderīgas bērnu attīstībai. Izmantojot to, cik viegli bērni piedzimst, lai tiktu galā ar jaunajām tehnoloģijām, to var izmantot izglītības vajadzībām, kas ļauj veicināt labāku bērnu evolūcijas attīstību gan akadēmiskajā, gan sociālajā jomā. Tādējādi jāņem vērā arī jauno tehnoloģiju priekšrocības bērniem. Apskatīsim dažas no šīm priekšrocībām:
- Prasmju attīstīšana: jaunu tehnoloģiju izmantošana ļauj bērniem attīstīt noteiktas prasmes, piemēram, lēmumu pieņemšanu, tehnoloģiskās prasmes (vairumā gadījumu ir nepieciešamas mācībām un darbam), analītiskās prasmes, problēmu risināšanu, novērošanu, starp citiem.
- Tas veicina zināšanas: tas ļauj bērniem viegli un bez maksas piekļūt jebkura veida informācijai. Attiecībā uz šo vieglumu piekļūt visa veida informācijai ieteicams saglabāt vecāku kontroli.
- Mācīšanās mācīties: sniedzot informāciju, bērni, sērfojot internetā, uzziniet, kā viņi var iegūt jaunas zināšanas.
- Pētījums: brīvas rokas informācijas meklēšanai par jebkuru interesējošu tēmu mudina bērnus vairāk interesēties par jaunu lietu izpēti un atklāšanu un tādējādi jaunu zināšanu iegūšanu. Turklāt šī stimulēšana pētniecībai vienlaikus stimulē vēlmi patstāvīgi mācīties bērniem.
- Skolas atbalsts: kā tehnoloģija ietekmē bērnu izglītību? Jaunās tehnoloģijas var izmantot kā skolas atbalsta resursus, lai tās varētu palīdzēt uzlabot mācību rezultātus, īpaši tiem bērniem, kuriem ir īpašas izglītības vajadzības (studentiem, kuri cieš no invaliditātes vai mācīšanās grūtībām). Jebkurā gadījumā skolēni izglītības nolūkos var piekļūt visdažādākajām tiešsaistes spēlēm, piemēram, spēlēm, kas paredzētas uzmanības uzlabošanai.
- Akadēmiskie rezultāti: saskaņā ar dažādiem pētījumiem jauno tehnoloģiju izglītojoša izmantošana uzlabo studentu akadēmiskos rezultātus. Tādējādi tie skolēni, kuri pievēršas informācijas un komunikācijas tehnoloģijām (IKT) kā skolas resursam un izmanto tās priekšrocības, iegūst labākus rezultātus nekā skolēni, kuri šos resursus neizmanto.
- Socializācija: jaunās tehnoloģijas ir labs līdzeklis, lai palīdzētu bērniem socializēties, izmantojot tērzēšanu, spēles utt. Tādā veidā bērni var uzturēt kontaktus ar bērniem gan no savas pilsētas, gan no dažādām pilsētām un kultūrām.
Šis raksts ir tikai informatīvs, vietnē Psychology-Online mums nav tiesību noteikt diagnozi vai ieteikt ārstēšanu. Mēs aicinām jūs doties pie psihologa, lai ārstētu jūsu konkrēto gadījumu.
Ja vēlaties lasīt vairāk rakstu, kas ir līdzīgi rakstam Kā jaunās tehnoloģijas ietekmē bērnus, iesakām ievadīt mūsu socializācijas problēmu kategoriju.
Bibliogrāfija- Rodrigez, I. (2006). Bērnība un jaunās tehnoloģijas: informācijas sabiedrības un bērnu diskursa analīze. Politika un sabiedrība, 43. panta 1. punkts, 139. – 157.