Satura rādītājs:
- Pusaudža un vecuma posmi
- Kas ir vēlīnā pusaudža vecums
- Vēlīnās pusaudža pazīmes
- Fiziskas izmaiņas vēlīnā pusaudža vecumā
- Vēlīnās pusaudža vecuma psiholoģiskās izmaiņas
Pusaudža vecums ir dzīves ilgums, kas sākas ar pubertāti, apmēram 10 gadu vecumā, un attīstās dažādos posmos līdz aptuveni 19 gadu vecumam. Tas ir periods, ar kuru mēs atstājam bērnību un fiziski, emocionāli un psiholoģiski sagatavojamies ienākšanai pieaugušo dzīvē.
Pusaudža vecumā ir trīs attīstības posmi: agrīnā, vidējā un vēlīnā. Šajā psiholoģijas-tiešsaistes rakstā mēs iedziļināsimies pēdējos posmos, redzēsim, kas ir vēlīnā pusaudža vecums, tā raksturīgās iezīmes un ar to saistītās izmaiņas.
Jūs varētu interesēt arī: Psiholoģiskās izmaiņas pusaudža gados vīriešiem un sievietēm Indekss- Pusaudža un vecuma posmi
- Kas ir vēlīnā pusaudža vecums
- Vēlīnās pusaudža pazīmes
- Fiziskas izmaiņas vēlīnā pusaudža vecumā
- Vēlīnās pusaudža vecuma psiholoģiskās izmaiņas
Pusaudža un vecuma posmi
Pusaudža vecums notiek trīs posmos:
- Agrīna pusaudža vecums: tas notiek vecumā no 10 līdz 13 gadiem, un tajā pastāv nelīdzsvarotība, ko galvenokārt izraisa pubertātes izmaiņas.
- Vidējā pusaudža vecums: periods no 14 līdz 17 gadiem, ko raksturo pusaudzis, kurš uzsāk identifikācijas procesu ar vienaudžu grupu, kas nozīmē atteikšanos no tēva skaitļu noteiktajiem kritērijiem.
- Vēlā pusaudža vecums: tas notiek no 17 līdz 19 gadu vecumam un ietver pakāpenisku līdzsvara atjaunošanos, kas šajā posmā pieredzēto personisko pārmaiņu un radīšanas procesa rezultātā kļūst par jaunu cilvēku.
Kas ir vēlīnā pusaudža vecums
Vēlu pusaudža ir pēdējais posms attīstībā pusaudža. Tas notiek no 17 līdz 19 gadu vecumam, un tas ir brīdis par visām izmaiņām, kas piedzīvotas visā šajā vitālajā periodā. Pamazām pusaudzis atgūst līdzsvaru, kas zaudēts līdz ar pubertātes sākšanos, visu pieņemto fizisko, emocionālo un psiholoģisko izmaiņu pieņemšanas un integrēšanas rezultātu. Šī līdzsvara atgūšana ir nepieciešama, lai sāktu pāreju uz pieaugušo dzīvi veselīgā stāvoklī visos līmeņos. Reizēm pilngadības iestāšanās ar zināmu neatrisinātu nelīdzsvarotību būs iemesls sociālajām kļūdām, kas izpaudīsies vidējā termiņā un ilgtermiņā.
Vēlīnās pusaudža pazīmes
Pusaudzim šajā posmā izdodas izveidot personisko identitāti (iepriekšējās būtnes integrācijas rezultāts ar viņa jauno un brīvo personīgo izvēli), radīt jaunas sociālās attiecības un internalizēt morāles un ētikas vērtības, kas noteiks viņa pakāpenisko ienākšanu un darbību pieaugušo pasaule.
Doma sasniedz formālo darbību līmeni, kas ļauj tai veikt visas kognitīvo darbību sērijas, ar kurām tā attīstīsies šajā pusaudžu attīstības pēdējā posmā.
Fiziskas izmaiņas vēlīnā pusaudža vecumā
Pusaudža gados radītās fiziskās izmaiņas pirmajā posmā ir daudz intensīvākas. Vēlīnā pusaudža vecumā pieaugums pakāpeniski palēninās. Tādā veidā hormonālās sekrēcijas, augšana un ķermeņa izmaiņas (augums, svars, kaulu masa utt.), Orgānu un sistēmu attīstība (dzimumnobriešana, dažādu orgānu palielināšanās) utt. sasniegtā nobriešanas dēļ viņi pārtrauc savu progresēšanu.
Šajā posmā notiek šādas izmaiņas:
- pusaudžu vīriešu galīgais augums, kuru var pagarināt līdz 21 gadam (pusaudžu sieviešu gadījumā galīgo augumu nosaka pusaudža vidū)
- smadzeņu attīstība turpina attīstīties, nobriešanu pabeidzot no 25 līdz 30 gadiem
- emocionālā kontrole tiek sasniegta šajā pēdējā pusaudža periodā
- kaulu masas iegūšanas maksimums ir sasniegts
Vēlīnās pusaudža vecuma psiholoģiskās izmaiņas
Par izcilākajiem psiholoģiskās izmaiņas šajā posmā pusaudža notikt attiecībā uz: neatkarība, ķermeņa tēlu, draugi un identitāte:
- Neatkarība: pēc smagā identifikācijas ar vecāku vērtībām procesa un iespējamo konfliktu agrīnajā un vidējā posmā šīs vērtības tiek atkārtoti pieņemtas, bet no savas personiskās konstrukcijas.
- Ķermeņa attēls: izmaiņas, kas piedzīvotas kopš pusaudža vecuma, rada nedrošību un salīdzinājumus attiecībā uz personīgo tēlu. Šajā posmā viņi spēj pieņemt izmaiņas un gala rezultātu, jaunu personisko tēlu, ar kuru viņi identificējas un pieņem.
- Draudzība: pusaudža vecums sākas ar kautrīgu atvērtību pasaulei, ārpus ģimenes vides robežām. Izmantojot dažādo piedzīvoto pieredzi, pusaudzis tiek integrēts vienlīdzīgu cilvēku grupā, un tas ir vēlīnā stadijā, kad viņu attiecības ar draugiem tiek nostiprinātas un viņu afektīvās attiecības meklē vairāk tuvības.
- Identitāte: meklējot savu identitāti, pusaudžiem ir atšķirīga pieredze, sākot no bērnu egocentriskās un fantāzijas pasaules līdz abstraktākam un reālistiskākam pamatojumam, kas ļauj viņiem noteikt skaidrus mērķus un robežas un internalizēt savas morālās, kultūras un sociālās vērtības.
Šis raksts ir tikai informatīvs, vietnē Psychology-Online mums nav tiesību noteikt diagnozi vai ieteikt ārstēšanu. Mēs aicinām jūs doties pie psihologa, lai ārstētu jūsu konkrēto gadījumu.
Ja vēlaties izlasīt vairāk rakstu, kas ir līdzīgi pusaudžu vecumam: kas tas ir, raksturojums un izmaiņas, iesakām ievadīt mūsu kategoriju Izglītība un mācīšanās paņēmieni.
Bibliogrāfija- Adrián, J., & Rangel, E. (2012). Pusaudžu pāreja un izglītība. Mācīšanās un personības attīstība , 1., 1. – 16.
- Güemes-Hidalgo, M., Ceñal González-Fierro, MJ un Hidalgo Vicario, MI (2017). Attīstība pusaudža gados. Fiziskie, psiholoģiskie un sociālie aspekti. Integral Pediatrics , 21 (4), 233-244.
- Lūkass, ML (2008). Kā mainīsies jūsu ķermenis līdz ar pubertāti? Pediatre, Jávea veselības centrs, Alikante.
- Usona tēze. Teorētiskais ietvars. I. nodaļa. Pusaudža gadi . Iegūts no: